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Mostrando postagens de junho, 2025

Somente cristo mateus 16.13 18

Introdução Ninguém aqui gosta de sofrer derrotas. Ninguém tem prazer no fracasso. Mas a vida, como bem sabemos, é feita de vitórias e também de derrotas. Nem todos os nossos planos se concretizam. E, de certa forma, isso é bom. As derrotas nos ensinam, nos ajudam a crescer. Como uma árvore que, após sofrer com tempestades e vendavais, finca raízes mais profundas e se torna mais forte. As pequenas derrotas do dia a dia fazem parte da vida e não precisam nos levar ao desespero. Porém, existe um outro tipo de derrota. Uma derrota muito mais aterrorizante. Não é o fracasso no emprego ou em um relacionamento. É a derrota diante de Deus. É o fracasso no caminho da fé. É a vergonha de ver a casa de Deus, a Igreja, desmoronar. Diante dessa possibilidade, sim, precisamos clamar com fervor: "Meu Deus, salva-me da vergonha da derrota". Para que a Igreja não sofra essa derrota final, ela precisa ser sustentada por pilares fortes, inabaláveis. Para nós, herdeiros da Reforma Protestante...

sermão haks

sermão haks Inicie com uma oração pedindo ao Espírito Santo que traga entendimento ao momento de Q.T Parte 1: Introduza o estudo da manhã comunicando aos alunos que os o estudo bíblico do dia será sobre o cristianismo aplicada na nossa vida secular (isto é, todas as atividades fora da igreja) e porque ela é fundamental para o cumprimento da vocação e propósito de Deus na vida do cristão. Peça aos alunos que relembrem o propósito a qual Deus nos chamou! Parte 2: Explique que ao falar da vida secular estaremos abordado o tema do "trabalho". Isto é, atividades rotineiras da nossa vida de segunda - sexta. OBS: Nesse momento os alunos devem pensar ou questionar alegando que eles não trabalham. Nesse momento é importante destacar que o termo trabalho está sendo abordado como uma tarefa produtiva remunerada (emprego) ou não, sendo os estudos, o trabalho dos alunos; ou, uma dona de casa cujo trabalho é de cuidar e deixar a casa em ordem. Parte 3: Pense junto com os alunos/profe...